Interesujące: Historia strony KIE od 1998 roku
Katedra Informatyki Ekonomicznej
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Studenci kierunku informatyka i ekonometria – Mikołaj Tym oraz Jakub Żerebecki – uczestniczyli w międzynarodowej konferencji naukowej „Using Data from the Web to Shape the Next Generation of Labour Market and Skills Analysis”, organizowanej przez Cedefop w siedzibie Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego (EESC) w Brukseli.
Zapraszamy do składania artykułów na warsztaty w ramach konferencji BIS 2025, która odbędzie się w dniach 25-27 czerwca 2025 roku na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. Warsztaty umożliwią wymianę wiedzy, doświadczeń oraz prezentację nowoczesnych rozwiązań technologicznych w gronie ekspertów z obszaru nauki i biznesu.
Termin nadsyłania artykułów na konferencję BIS 2025 (25th International Conference on Business Information Systems) został przedłużony do 31 stycznia. W nawiązaniu do znaczenia sztucznej inteligencji i transformacji cyfrowej dla biznesu oraz ich szybkiego rozwoju, temat konferencji został określony jako „Transformacja biznesowa napędzana przez AI: wyzwania i szanse” (z ang. „AI-driven business transformation: challenges and opportunities”).
Pracownicy Katedry Informatyki Ekonomicznej, dr Milena Stróżyna oraz dr hab. Krzysztof Węcel, prof. UEP, wzięli udział w X Jubileuszowej Konferencji Naukowej Informatyka w Zarządzaniu (IwZ’2024). Tematem konferencji były „Operacyjne i strategiczne konsekwencje i prognozy zarządcze cyfryzacji procesów biznesowych”.
Organizatorzy BIS 2025 zapraszają naukowców i praktyków do organizowania warsztatów i wydarzeń (np. sympozjum, spotkania konsorcjum, spotkania upowszechniającego projekt, sesji specjalnej itp.), które odbędą się w ramach konferencji BIS w dniach 25-27 czerwca 2025 roku w Poznaniu.
Podczas konferencji KES 2024 (28th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems), dr Włodzimierz Lewoniewski przedstawił pracę pt. „Exploring the Challenges and Potential of Generative AI: Insights from an Empirical Study” oraz pracę pt. „Supporting fact-checking process with IT tools”. Konferencja odbyła się w dniach 11-13 września 2024 roku w trybie hybrydowym.
W dniach 9-12 września 2024 roku naukowcy z Katedry Informatyki Ekonomicznej przedstawili swoje prace podczas konferencji CLEF 2024, która się odbyła w Grenoble (Francja). To była 25. edycja konferencji CLEF (Conference and Labs of the Evaluation Forum), która jest kluczowym wydarzeniem w dziedzinie informacji oraz technologii językowych, skupiającym się na ocenie systemów informacyjnych. Dzięki różnorodnym zadaniom testowym, uczestnicy mogą porównywać i doskonalić swoje algorytmy, co sprzyja postępowi w naukach o … Więcej informacji
W dniu 22 maja (środa) w Poznaniu odbędzie się konferencja „Jak zacząć karierę w IT podczas studiów?”, która jest poświęcona tematyce efektywnego wykorzystania czasu studiów w celu stania się wartościowym kandydatem na rynku pracy, szczególnie w branży IT. Podczas wydarzenia, uczestnicy będą mieli okazję dowiedzieć się, jakie kroki podjąć, aby zwiększyć swoje szanse na zdobycie stażu lub pierwszej pracy, a także jak sprostać wyzwaniom, takim jak konkurencja, rozwój nowych technologii … Więcej informacji
Pracownicy naszej katedry, Ewelina Księżniak oraz Marcin Sawiński, wzięli udział w 14. edycji międzynarodowej konferencji CLEF, która jest poświęcona przetwarzaniu języka naturalnego i wyszukiwaniu informacji. Podczas tego wydarzenia nasi naukowcy przedstawili metodę wykrywania zdań wymagających sprawdzenia, która osiągnęła najlepszy wynik w ramach konkursu organizowanego przez jeden z warsztatów – CheckThat!Lab. Warsztat i konkurs poświęcony jest wykrywaniu fake news z użyciem sztucznej inteligencji.
Podczas Konferencji Dydaktycznej na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu, pracownicy Katedry Informatyki Ekonomicznej przestawili wyniki badań dotyczące możliwości i ograniczeń generowania tekstów przez narzędzia oparte o generatywną sztuczną inteligencję, analizując zarówno zalety jak i potencjalne zagrożenia. Badania były przeprowadzone na podstawie analizy tekstów generowanych przez ChatGPT w ramach esejów studenckich.